Aforismos de Javier de Navascués (recogidos por Enrique García-Máiquez)

El colectivo: pura invitación a la vida interior. 

*

El genio es una larga paciencia y una súbita impaciencia. 

* 

El otoño es una cuesta arriba de hojas secas. 

* 

La gripe es una pereza que duele. 

* 

Las noticias que se desmienten son las más interesantes. 

* 

Mucha vida interior implica mucha muerte interior. 

* 

Nada ayuda más al arte que la cólera. 

* 

De cada tres aforismos, me olvido uno. El aire me debe un libro por lo menos. 

* 

He visto a la Vía Láctea desvanecerse tras el humo de mi cigarrillo. 

* 

Me paso la mitad de la vida juntando papeles sin importancia y la otra mitad tratando de deshacerme de ellos. 

* 

Odio las telas de araña y los argumentos. 

* 

Si no me comprenden, me irrito. Si me comprenden, me entristezco. 

* 

Yo soy un hombre de mundo, pero del otro.

Para preparar la reunión de evaluación (1r trimestre)

• Quins problemes teniu en relació a assignatures en general?
• Quins són els problemes que hi ha a qualque assignatura?.
• Com vos sentiu amb els professors/es?
• Heu rebut ajudes dels professors que us hagin servit?
• Creis que ha de canviar la dinàmica de l’aula? Com creis que hauria de canviar?
• Quins canvis creus que haurien de fer els professors/es?
• Què us agradaria dir a la junta d’avaluació?

Rima LII de Gustavo Adolfo Bécquer

Olas gigantes que os rompéis bramando

en las playas desiertas y remotas,

envuelto entre la sábana de espumas,

¡llevadme con vosotras!

Ráfagas de huracán que arrebatáis

del alto bosque las marchitas hojas,

arrastrado en el ciego torbellino,

¡llevadme con vosotras!

Nubes de tempestad que rompe el rayo

y en fuego ornáis las desprendidas orlas,

arrebatado entre la niebla oscura,

¡llevadme con vosotras!

Llevadme por piedad a donde el vértigo

con la razón me arranque la memoria.

¡Por piedad! ¡Tengo miedo de quedarme

con mi dolor a solas!

                         Gustavo Adolfo Bécquer

"Cuando siento no escribo": sobre la modernidad de Bécquer

Espronceda: "El mendigo"

Mío es el mundo: como el aire libre,
otros trabajan porque coma yo;
todos se ablandan si doliente pido
una limosna por amor de Dios.

El palacio, la cabaña
            son mi asilo,
si del ábrego el furor
troncha el roble en la montaña,
o que inunda la campaña
el torrente asolador.

Y a la hoguera
me hacen lado
los pastores
con amor.
Y sin pena
y descuidado
de su cena
ceno yo,
o en la rica
chimenea,
que recrea
con su olor,
me regalo
codicioso
del banquete
suntüoso
con las sobras
de un señor.

Y me digo: el viento brama,
caiga furioso turbión;
que al son que cruje de la seca leña,
libre me duermo sin rencor ni amor.
        Mío es el mundo como el aire libre...

Todos son mis bienhechores,
            y por todos
a Dios ruego con fervor;
de villanos y señores
yo recibo los favores
sin estima y sin amor.

Ni pregunto
quiénes sean,
ni me obligo
a agradecer;
que mis rezos
si desean,
dar limosna
es un deber.
Y es pecado
la riqueza:
la pobreza
santidad:
Dios a veces
es mendigo,
y al avaro
da castigo,
que le niegue
caridad.

Yo soy pobre y se lastiman
todos al verme plañir,
sin ver son mías sus riquezas todas,
que mina inagotable es el pedir.
        Mío es el mundo: como el aire libre...

Mal revuelto y andrajoso,
             entre harapos
del lujo sátira soy,
y con mi aspecto asqueroso
me vengo del poderoso,
y a donde va, tras él voy.

Y a la hermosa
que respira
cien perfumes,
gala, amor,
la persigo
hasta que mira,
y me gozo
cuando aspira
mi punzante
mal olor.
Y las fiestas
y el contento
con mi acento
turbo yo,
y en la bulla
y la alegría
interrumpen
la armonía
mis harapos
y mi voz:

Mostrando cuán cerca habitan
el gozo y el padecer,
que no hay placer sin lágrimas, ni pena
que no traspire en medio del placer.
        Mío es el mundo; como el aire libre...

Y para mí no hay mañana,
ni hay ayer;
olvido el bien como el mal,
nada me aflige ni afana;
me es igual para mañana
un palacio, un hospital.

Vivo ajeno
de memorias,
de cuidados
libre estoy;
busquen otros
oro y glorias,
yo no pienso
sino en hoy.
Y do quiera
vayan leyes,
quiten reyes,
reyes den;
yo soy pobre,
y al mendigo,
por el miedo
del castigo,
todos hacen
siempre bien.

Y un asilo donde quiera
y un lecho en el hospital
siempre hallaré, y un hoyo donde caiga
mi cuerpo miserable al espirar.

Mío es el mundo: como el aire libre,
otros trabajan porque coma yo;
todos se ablandan, si doliente pido
una limosna por amor de Dios.

VOCABULARIO:
Ábrego:  Viento templado y húmedo del sudoeste, que trae las lluvias.
Turbión: Aguacero con viento fuerte, que viene repentinamente y dura poco.

"Con casi nada (un arrebato)", por Andrés Trapiello

Preparación del control sobre Romanticismo (tema 1 de Literatura)

1. ¿Por qué invadieron España las tropas de Napoleón? [Pág. 169, § 1-2]
2. ¿En qué consistió la guerra de la Independencia? [Pág. 169, § 3]
3. ¿Qué pretende la Constitución de Cádiz? [Pág. 169, § 4]
4. ¿Qué régimen instaura Fernando VII? [Pág. 169, § 5]
5. ¿Qué fue la Década Ominosa y qué incidencias tuvo en la vida literaria? [Pág. 169, § 6]
6. Explica los rasgos psicológicos del nuevo hombre romántico. [Pág. 170, “Retrato de un romántico”]
7. Completa un esquema con los rasgos de la corriente romántica por oposición a la Ilustración. [Pág. 170, cuadro azul y verde]
8. Enumera los principales autores románticos, apunta sus obras más representativas y los aspectos ideológicos que los definen. [Pág. 172, “autores: aspectos ideológicos” y “obras”]
9. ¿Cuáles son los temas principales de la poesía romántica y posromántica? [Pág. 172, “temas”]
10. Explica el estilo de la poesía romántica mediante alguno rasgos más definitorios (ritmo, sintaxis, léxico, recursos retóricos, etc.). [Pág. 172, “estilo – primera mitad del siglo XIX”]
11. Espronceda:
    1. Principales datos biográficos. [Pág. 174]
    2. Enumerar sus obras más representativas. [Pág. 174]
    3. Estudio y comentario de El estudiante de Salamanca. [Págs. 176-177]
12. Bécquer:
    1. Principales datos biográficos. [Pág. 178]
    2. ¿Por qué es moderna la poesía de Bécquer? [Pág. 178, “La modernidad de la poesía de Bécquer]
    3. Estudio y comentario de las Rimas [pág. 178, “extensión, tema fundamental, estructura, estilo, características e influencias que recibió Bécquer”]
13. Mariano José de Larra:
    1. Principales datos biográficos. [Pág. 184]
    2. ¿Cuál era la finalidad de la literatura para Larra? [Pág. 184, “Un romántico comprometido”]
    3. ¿Qué es un artículo de costumbres y cuál es la aportación que hace Larra a este género? [Pág. 184]
14. El teatro romántico: género, tratamiento de los elementos dramáticos, temas, personajes, escenografía, estilo e intencionalidad. [Pág. 186]

Juan Manuel de Prada: "Conciencias tiernas y puras"

En cierta ocasión, un amigo que llevaba mucho tiempo trabajando en África me dijo que el activismo solidario de las sociedades occidentales es, con frecuencia, un aspaviento hipócrita; y, sin excepción, el único desahogo moral que se nos permite en medio de la «inmoralidad estructural» en la que vivimos. En cierto pasaje de En busca del tiempo perdido, Marcel Proust desliza esta observación pavorosa, referida a sus personajes, que bien podría aplicarse a nuestra época: «Desde hacía tiempo ya no se daban cuenta de lo que podía tener de moral o inmoral la vida que llevaban, porque era la de su ambiente. Nuestra época, para quien lea su historia dentro de dos mil años, parecerá que hubiese hundido estas conciencias tiernas y puras en un ambiente vital que se mostrará entonces como monstruosamente pernicioso y donde, sin embargo, ellas se encontraban a gusto». Esta, tal vez, sea la mayor tragedia de nuestra época: que las conciencias tiernas y puras podamos vivir a gusto en un ambiente vital monstruosamente pernicioso sin inmutarnos, o inmutándonos tan solo ante determinados estímulos sensibleros que nos recuerdan que en el mundo -¡allá en los confines del atlas!- ocurren muchas calamidades; ocasión que aprovechamos para apadrinar a un niño por unos eurillos.
Uno de los estímulos que más frecuentemente hiere nuestra conciencia tierna y pura generalmente a la hora de la sobremesa, desgraciándonos la siesta son las imágenes de niños famélicos, merodeados de moscas, con los vientres hinchados por la desnutrición, la cabeza meningítica, envueltos en harapos; imágenes tomadas en algún campamento de refugiados donde acaban de llegar, huyendo de alguna matanza, o en algún poblado paupérrimo donde no llegan las vacunas. De inmediato surge en nosotros un impulso humanitario, una suerte de compasión preventiva que nos incita a paliar de algún modo (siquiera simbólico) ese dolor, a través de una limosna que ingresamos asépticamente en una cuenta bancaria (por lo común, las imágenes que hieren nuestra conciencia tierna y pura se presentan acompañadas del número de la cuenta bancaria en la que debemos ingresar nuestra limosna). Así, respondiendo periódicamente a impulsos sensibleros, vamos tirando; y, dependiendo del grado de ternura y pureza de nuestra conciencia, la periodicidad con la que respondemos a tales impulsos es mayor o menor.
Pero algo, allá en los sótanos de nuestra conciencia, nos dice que nuestra limosna sirve antes para tranquilizar nuestros remordimientos que para remediar la calamidad que fingimos combatir. Y también que la calamidad que fingimos combatir es producto de la inmoralidad estructural en la que vivimos, nos movemos y existimos; y en la que, aunque quisiéramos, no podríamos dejar de vivir, porque nuestro orden social, político y económico, se funda sobre tales cimientos. Cínicamente, tendemos a apaciguar nuestra conciencia tierna y pura pensando que la calamidad que aflige a esos niños famélicos que nos desgracian la siesta es consecuencia de guerras tribales y gobiernos corruptos que se dedican a expoliar a sus súbditos, ante la indiferencia occidental; y si nuestra conciencia tierna y pura no acaba de conformarse con razones tan elementales, añadimos a la lista las multinacionales que rapiñan la riqueza de los países subdesarrollados, los turbios manejos de la plutocracia internacional y los sórdidos intereses geoestratégicos de las potencias occidentales. Pero nuestra conciencia nunca se atreve a reconocer que, detrás de todo esto, está nuestro 'modo de vida', ese eufemismo que suelen emplear los cínicos para designar la burbuja profiláctica, hecha de bulimia consumista y atonía espiritual, en la que vivimos: una burbuja que se nutre vorazmente con las calamidades de esos niños que nos desgracian la siesta, que necesita esas calamidades para seguir alimentando sus fauces y triturando almas.
Nuestro 'modo de vida' está en el origen de esas calamidades; y no solo de las que matan el cuerpo, tan visibles en esos niños famélicos cuyas imágenes nos desgracian la siesta, sino también de las que matan el alma, tan invisibles y, sin embargo, tan constitutivas y medulares en nuestras sociedades de conciencia tierna y pura. Pero como nos han sobornado con un 'modo de vida' que, para mantenerse, exige que otros padezcan calamidad, nos conformamos con nuestra compasión preventiva y simbólica. ¿Dónde hay que ingresar esos eurillos para apadrinar a un niño famélico?

Goya: "Los desastres de la guerra"

Características generales del Romanticismo (primera mitad del S. XIX)

1. Introducción

El Romanticismo es un movimiento cultural y literario que tuvo lugar en la primera mitad del siglo XIX, tanto en Europa como en América. Dicho movimiento supone una reacción total a la razón impuesta por el Neoclasicismo, dando prioridad a los sentimientos, a las emociones, a la fantasía y al ideal.

En España, dadas las circunstancias políticas del país, el Romanticismo, propiamente dicho, tuvo escasa duración, llegando a su máximo apogeo en torno a 1835. Hubo un segundo Romanticismo hacia 1860, gracias a las dos grandes figuras que más adelante veremos: Bécquer y Rosalía de Castro.

2. Ideología

La mentalidad romántica se caracteriza, en líneas generales, por lo siguiente:

• El deseo de libertad, que se manifestará en la lucha del hombre romántico contra el absolutismo, en el rechazo a las normas hasta ahora vigentes y en su deseo de manifestarse libremente.
• El fuerte individualismo que se observa en el hombre romántico, reflejado en una fuerte personalidad, así como en el sentimiento de creerse el centro del universo.
• El idealismo, que es el motor del romántico en busca de cumplir deseos inalcanzables a veces, relacionados con la patria, el amor o la justicia.
• El desengaño, provocado por no poder alcanzar dichos ideales en la realidad en la que viven, lo que provoca la evasión, e incluso el suicidio.

3. Características literarias

En la literatura romántica se refleja la forma de ser del hombre romántico y se manifiesta a través de las siguientes características:

• Aparición de los protagonistas que se encuentran al margen de la ley o que no aceptan las normas de la sociedad: el mendigo, el pirata, el verdugo, el cosaco, el reo, etc.
• La mezcla, en poesía, de distintas formas métricas e, incluso, del verso y de la prosa.
• La ruptura, en teatro, de las reglas de las tres unidades (tiempo, lugar y acción), recuperadas por los neoclásicos, la mezcla de lo trágico y lo cómico, la desaparición de la verosimilitud y el carácter moralizante, el final trágico, la aparición de elementos extraños, etc.
• El gusto por el ambiente nocturno, tenebroso, la aparición de una naturaleza violenta y desatada, relacionada con el sentimiento exaltado del romántico.
• La fuerte personalidad de los personajes.
• La ambientación de las obras en lugares exóticos o lejanos en el tiempo, derivada del gusto por la evasión.
• El poco aprecio a la vida, que se observa en la aparición de la muerte e, incluso, el suicidio.
• La aparición de elementos fantásticos, muchas veces relacionadas con el sueño y el subconsciente.

Retrato de un romántico: rebeldía y frustración

• El Romanticismo es una reacción frente a la Revolución industrial y a la burguesía que se está enriqueciendo a costa de lo que será el proletariado (clases bajas urbanas o emigración rural) y que está produciendo transformaciones profundas en la sociedad y en el paisaje. Frente al pragmatismo cínico y al conservadurismo de esta clase social, el romántico defiende el idealismo y el regreso a los principios de la Revolución francesa.
• El hombre romántico muestra una actitud rebelde ante cualquier norma o ley: tanto en el plano vital como en el artístico. Vida y obra, además, están muy unidas para el artista romántico. Tendrá actitudes poco convencionales en su vida sentimental e intentará romper con las normas del arte neoclásico.
• El romántico también es individualista: busca manifestar una personalidad bien diferenciada en lo artístico y en lo vital. Debe tener un estilo y un mundo propio perfectamente reconocibles.
• Se cree de una sensibilidad superior: su enemigo es el burgués materialista y ramplón (el filisteo) y su ideal es el genio, el ser humano marcado por un destino único y capaz de hacer avanzar el arte y el pensamiento por caminos hasta ahora desconocidos (por ej. Beethoven).
• Es idealista porque persigue la belleza y la libertad absolutas: rechazando cualquier convencionalismo, cualquier concesión al gusto del público. Sólo se debe fidelidad a sí mismo y a su misión como artista.
• El choque de estos altos ideales con la realidad -rechazo del público, problemas económicos, etc.- le lleva al pesimismo y al aislamiento. La melancolía e incluso el suicidio son frecuentes entre los románticos. La sordera de Beethoven o de Goya son metáforas del genio aislado en su mundo y ajeno a los bajos intereses de su entorno.
• La evasión es otra opción ante el desengaño. El romántico busca una compensación en mundos lejanos (la Edad Media, lo oriental, Marruecos, Asia...) donde puede explayarse y proyectar sus propios conflictos, frente a la incomprensión de sus contemporáneos. A veces la Edad Media servía como disfraz para plantear temas políticos que hubieran resultado inconvenientes para la censura.

Carta a un amigo

Escribe una carta a un amigo, real o imaginario (¡ay, los amigos imaginarios!), contándole tus propósitos de cara a este curso, tus esperanzas y expectativas de futuro: si ya sabes qué vas a estudiar después de la ESO, las actividades extraescolares que ahora ocupan tu tiempo libre, los hobbies que practicas... Si algunas circunstancias personales pueden condicionarte en los estudios o en tu rendimiento académico también conviene contarlo. También los aspectos que podrías mejorar (qué me hace perder el tiempo, qué me distrae...). Puedes escribir la carta tanto en catalán como en castellano, como mejor te vaya. (No en inglés, por favor.)

Preparación del tema 2 de Lengua

1. Comentario de un texto descriptivo a partir de sus características lingüísticas.
    
2. Análisis morfológico:
   1. clasificar las palabras de un texto según su categoría gramatical (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, etc.);
   2. analizar la estructura de las palabras (lexema, morfemas derivativos y flexivos, etc.)
   3. transformar la categoría gramatical de las palabras (pasar de adjetivo a verbo, de adjetivo a sustantivo, etc.);
   4. reconocer si una palabra determinada es variable o invariable.
      
      
3. Análisis sintáctico:
   1. identificar sintagmas (SN, S. Prep., S. Adj., etc.);
   2. determinar su estructura (det. + Nc + CN / mod. + Nc + C. Adj., etc.)
      
      
4. Las propiedades del texto.
   
   
5. La adecuación de un texto.

"Humanas actiones non ridere, non lugere, neque detestari, sed intelligere." (Spinoza)

                    

Estructura de la palabra (lexemas y morfemas) [ej. 23, p. 162]

a) barb- (lexema) -illa (morfema derivativo, sufijo);

b) am- (lexema) -abais (morfema flexivo verbal);

c) hij- (lexema) –uel- (morfema derivativo, sufijo) -os (morfema flexivo de género y número);

d) espectáculo (lexema);

e) trig- (lexema) -al (morfema derivativo, sufijo);¹

f) en- (morfema derivativo, prefijo) -viud- (lexema) -aste (morfema derivativo + flexivo verbal);

g) a- (morfema derivativo, prefijo) -fil- (lexema) -ador (morfema derivativo, sufijo);

h) a- (morfema derivativo, prefijo) -torment- (lexema) -ad- (morfema derivativo, sufijo) -os (morfema flexivo de género y número);

i) util- (lex.) -izar (morfema derivativo sufijo);

j) extra- (morfema derivativo, prefijo) -parlament- (lexema) -ari- (morfema derivativo, sufijo) -a (morfema flexivo de género)

k) anti- (morfema derivativo, prefijo) -cleric- (lexema) -al (morfema derivativo, sufijo);

l) a- (morfema derivativo, prefijo) -lun- (lex.) -izar (morfema derivativo, sufijo).

Palabras parasintéticas: enviudar, atormentar, alunizar.
 

1Como erial, robledal, peral...

Juan Rejano recita "A un poeta futuro", de Luis Cernuda

Luis Cernuda: "A un poeta futuro"

Grabación de Luis Cernuda recitando un poema

Luis Cernuda recitando "A Larra, con unas violetas"

Los amos del mundo / Arturo Pérez Reverte

Usted no lo sabe, pero depende de ellos. Usted no los conoce ni se los cruzará en su vida, pero esos hijos de la gran puta tienen en las manos, en la agenda electrónica, en la tecla intro del computador, su futuro y el de sus hijos. Usted no sabe qué cara tienen, pero son ellos quienes lo van a mandar al paro en nombre de un tres punto siete, o de un índice de probabilidad del cero coma cero cuatro.

Usted no tiene nada que ver con esos fulanos porque es empleado de una ferretería o cajera de Pryca, y ellos estudiaron en Harvard e hicieron un máster en Tokio -o al revés-, van por las mañanas a la Bolsa de Madrid o a la de Wall Street, y dicen en inglés cosas como long-term capital management, y hablan de fondos de alto riesgo, de acuerdos multilaterales de inversión y de neoliberalismo económico salvaje, como quien comenta el partido del domingo.
Usted no los conoce ni en pintura, pero esos conductores suicidas que circulan a doscientos por hora en un furgón cargado de dinero van a atropellarlo el día menos pensado, y ni siquiera le quedará a usted el consuelo de ir en la silla de ruedas con una recortada a volarles los huevos, porque no tienen rostro público, pese a ser reputados analistas, tiburones de las finanzas, prestigiosos expertos en el dinero de otros. Tan expertos que siempre terminan por hacerlo suyo; porque siempre ganan ellos, cuando ganan, y nunca pierden ellos, cuando pierden.
No crean riqueza, sino que especulan. Lanzan al mundo combinaciones fastuosas de economía financiera que nada tiene que ver con la economía productiva. Alzan castillos de naipes y los garantizan con espejismos y con humo, y los poderosos de la tierra pierden el culo por darles coba y subirse al carro.
Esto no puede fallar, dicen. Aquí nadie va a perder; el riesgo es mínimo. Los avalan premios Nóbel de Economía, periodistas financieros de prestigio, grupos internacionales con siglas de reconocida solvencia. Y entonces el presidente del banco transeuropeo tal, y el presidente de la unión de bancos helvéticos, y el capitoste del banco latinoamericano, y el consorcio euroasiático y la madre que los parió a todos, se embarcan con alegría en la aventura, meten viruta por un tubo, y luego se sientan a esperar ese pelotazo que los va a forrar aún más a todos ellos y a sus representados.
Y en cuanto sale bien la primera operación ya están arriesgando más en la segunda, que el chollo es el chollo, e intereses de un tropecientos por ciento no se encuentran todos los días.
Y aunque ese espejismo especulador nada tiene que ver con la economía real, con la vida de cada día de la gente en la calle, todo es euforia, y palmaditas en la espalda, y hasta entidades bancarias oficiales comprometen sus reservas de divisas. Y esto, señores, es Jauja.
Y de pronto resulta que no. De pronto resulta que el invento tenía sus fallos, y que lo de alto riesgo no era una frase sino exactamente eso: alto riesgo de verdad. Y entonces todo el tinglado se va a tomar por el saco. Y esos fondos especiales, peligrosos, que cada vez tienen más peso en la economía mundial, muestran su lado negro. Y entonces -¡oh, prodigio!- mientras que los beneficios eran para los tiburones que controlaban el cotarro y para los que especulaban con dinero de otros, resulta que las pérdidas, no.
Las pérdidas, el mordisco financiero, el pago de los errores de esos pijolandios que juegan con la economía internacional como si jugaran al Monopoly, recaen directamente sobre las espaldas de todos nosotros. Entonces resulta que mientras el beneficio era privado, los errores son colectivos y las pérdidas hay que socializarlas, acudiendo con medidas de emergencia y con fondos de salvación para evitar efectos dominó y chichis de la Bernarda.
Y esa solidaridad, imprescindible para salvar la estabilidad mundial, la pagan con su pellejo, con sus ahorros, y a veces con sus puestos de trabajo, Mariano Pérez Sánchez, de profesión empleado de comercio, y los millones de infelices Marianos que a lo largo y ancho del mundo se levantan cada día a las seis de la mañana para ganarse la vida.
Eso es lo que viene, me temo. Nadie perdonará un duro de la deuda externa de países pobres, pero nunca faltarán fondos para tapar agujeros de especuladores y canallas que juegan a la ruleta rusa en cabeza ajena.
Así que podemos ir amarrándonos los machos. Ése es el panorama que los amos de la economía mundial nos deparan, con el cuento de tanto neoliberalismo económico y tanta mierda, de tanta especulación y de tanta poca vergüenza.

Cuando hoy nos dicen que alguien carece de personalidad, sabemos que se trata de un ser sencillo, probo, recto.

Quien trata de educar y de no explotar, tanto a un pueblo como a un niño, no les habla imitando a media lengua un lenguaje infantil.

La perfección es el punto donde coinciden lo que podemos hacer y lo que queremos hacer con lo que debemos hacer.

La nivelación es el substituto bárbaro del orden.

                                                                                                [Nicolás Gómez Dávila]

Ejercicio de comentario lingüístico (pág. 20, nº 1)

a) Pantalla: sustantivo; LCD: sustantivo (acrónimo); color: sustantivo; antena: sustantivo; GPS: sustantivo (acrónimo); integrada: adjetivo; conector: sustantivo; USB: sustantivo (acrónimo); rosca: sustantivo; para: preposición; alojar: verbo; adaptador: sustantivo; auxiliar: adjetivo; adaptador: sustantivo; auxiliar: adjetivo; para: preposición; soporte: sustantivo; cinturón: sustantivo; slot: sustantivo; para: preposición; correa: sustantivo; de: preposición; acarreo: sustantivo; compartimento: sustantivo; de: preposición; las: artículo; baterías: sustantivo; traba: sustantivo; del: contracción de (preposición)+ el (artículo); compartimento: sustantivo; de: preposición; las: artículo; baterías: sustantivo.

b) Porque se trata de información sobre realidades, objetos, a los que se hace referencia a través de sustantivos. 

 

c) Porque son palabras sacadas de su contexto oracional; no hay apenas sintaxis, no hay necesidad de partículas que aporten información gramatical. 

 

d) Son sustantivos relativamente genéricos y necesitan un complemento que especifique su sentido.

e) Sprep: compartimento de las baterías; SAdj: adaptador auxiliar; SN en aposición: antena GPS, soporte cinturón.

Ejercicio de análisis morfológico

Las predicciones actuales nos llevan a ver un mundo occidental futuro bastante envejecido. Esto, tal vez, nos haga cambiar nuestra visión de la sociedad y del propio ser humano. Las gentes de Europa y Norteamérica envejecen muy deprisa. La medicina y los estilos de vida están ayudando a prolongar ese envejecimiento. Se predice que para el año 2050, en España haya cincuenta mil centenarios frente a los seis mil que hay actualmente. Las consecuencias sociales y presupuestarias para los diferentes países son impredecibles, pues no se trata ya del gasto atribuible a una población

no productiva, sino a las patologías y dependencia médica en todo el arco de personas envejecidas que corre desde los sesenta y setenta años en adelante.

                                                                                                 Francisco Mora, El científico curioso

a) Escoge palabras del texto y escribe tres de cada categoría gramatical: artículo o adjetivo determinativo, sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposición y conjunción.

b) Clasifica los adjetivos determinativos que hay en el texto.

demostrativos	posesivos	numerales	indefinidos

c) Clasifica los pronombres que hay en el texto.

personales	numerales	demostrativos	relativos

Guía para el análisis morfosintáctico

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Estructura de los sintagmas

                             Sintagma nominal

el	bar	de	la	esquina
art.	sust.	prep.	art.	sust.
det.	Nc.	S.Prep./CN
SN

                               Sintagma preposicional

en	tu	casa
prep.	adj. pos.	sust.
	det.	Nc.
nx.	SN
S. Prep.

                               Sintagma verbal

no	iremos	de	excursión
adv. neg.	V.	prep.	sust.
mod.	Nc.	S. Prep. / C.V.
S.V.

                                Sintagma adjetival

muy	conteto	con	su	suerte
adv. cant.	adj. cal.	prep.	adj. pos.	sust.
mod.	Nc.	S.Prep./C.Adj.
S.Adj.

                                Sintagma adverbial

demasiado	lejos	de	mi	casa
adv. cant.	adv. lugar	prep.	adj. pos.	sust.
mod.	Nc.	S.Prep./C.Adv.
S. Adv.

Vocabulario para la descripción física y psicológica (prosopografía y etopeya)

RASGOS FÍSICOS GENERALES: Alto, bajo, gordo, grueso,flaco, delgado, fuerte, atlético, débil, joven, adulto, anciano, viejo, corpulento, esbelto, feo, guapo.

CARA (ROSTRO ): Ancha, amplia, grande, redonda, dulce, triste, delgada, alargada, simpática, tranquila, sonrosada, pálida, suave, arrugada.

CABELLOS: Castaño, rubio, moreno, rojizo, pelirrojo, canoso, largo, corto, brillante, limpio, sucio, cuidado, descuidado, rizado, ondulado, suelto, recogido, alborotado, mojado, húmedo.

FRENTE: Estrecha, amplia, arrugada, lisa, grande, pequeña.

CEJAS: Arqueadas, rectas, inclinadas, espesas, gruesas, separadas, juntas, delgadas, pobladas, despobladas.

OJOS: Verdes, negros, marrones, azules, claros, oscuros, abiertos, cerrados, redondos, rasgados, inclinados, serenos, tiernos, tristes, grandes, pequeños, brillantes, apagados.

PESTAÑAS: Negras, oscuras, claras, espesas, rizadas.

NARIZ: Gruesa, fina, larga, chata, grande, recta, aguileña, puntiaguda.

BOCA: Pequeña, grande, fina, fresca, redonda, torcida.

LABIOS: Gruesos, finos, brillantes, secos, húmedos, delgados.

DIENTES: Grandes, pequeños, blancos, amarillentos, sucios, limpios, picados, rotos, postizos, salientes, torcidos.

MEJILLAS: Sonrosadas, pecosas, hinchadas.

BARBA: Poblada, espesa, escasa, suave, larga, corta.

CUELLO: Grueso, fino, largo, delgado, ancho, corto.

OREJAS: Grandes, largas, pequeñas, cortas.

MANOS: Grandes, pequeñas, huesudas, cortas, suaves, callosas, hábiles, ágiles, torpes, delicadas, finas.

PIERNAS: Largas, cortas, anchas, gruesas, finas, fuertes, débiles, musculosas, huesudas, secas, robustas.

VOZ: Ronca, grave, aguda, potente, clara, chillona, débil suave, delicada, dulce, alegre.

RASGOS GENERALES DE CARÁCTER: Agradable, desagradable, simpático, antipático, divertido, aburrido, alegre, triste, risueño, serio, amable, sereno, tranquilo, nervioso, hablador, callado, trabajador, perezoso, cariñoso, bondadoso, malo, travieso, latoso, serio, atento, atrevido, trabajador, educado, ingenioso, generoso, listo, mentiroso, gruñón, valiente, burlón, despierto, fanfarrón, feliz, fiel, honrado, chulo, presumido, miedoso, prudente, bruto, majadero, confiado, culto, sereno, sincero, sociable, solitario, soso, soñador, decidido, divertido, inteligente, orgulloso, risueño, llorón, tímido.

VESTIDO, ROPA: Elegante, moderno, antiguo, bonito, feo, caro, barato, sencillo, simple, discreto, llamativo, juvenil, infantil.

Análisis del texto de Azorín (código elaborado)

Este texto claramente es un ejemplo de código elaborado y puede situarse en el nivel culto.

[a] Léxico culto (ámbito humanístico): circunloquio, indeliberadamente, giro, atenuada, al descuido, ambiguo, doblado de, diríase, sutilidad, penetración, coetáneos, calaban, cauteló...

[b] Sintaxis: Oraciones con abundantes cláusulas yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas, que alcanzan una considerable extensión y complejidad. Por ejemplo:

Una palabra no ha sido puesta donde está por capricho del autor; un circunloquio no ha sido trazado indeliberadamente; un giro, que nos parece raro, no es raro si lo examinamos bien; tal elogio nos suena a hipocresía; pero no tenemos en cuenta en qué circunstancias fue escrito; tal condenación nos parece excesiva; mas no caemos en la cuenta de que se halla atenuada, si no contradicha, por otras palabras que, como al descuido, ha dejado caer antes el autor.

Análisis del texto de los hermanos Álvarez Quintero (código restringido)

El texto se situaría más bien en el nivel popular que en el vulgar, ya que las particularidades fonéticas responden a las características de los dialectos meridionales y no son propiamente vulgarismos fonéticos.

[a] Particularidades fonéticas:

• seseo: siego, condenasión, cabesa, Lorenso...
• confusión de las consonantes r/l: der, ar.
• pérdida de fonemas finales: voluntá, señó, morí, achicharrá, cosé...
• pérdida de la d intervocálica: vía, echao.

[b] Subjetividad del hablante expresada mediante exclamaciones, interjecciones, etc.:

• ¡Por vía der merengue!
• ¡Ay, qué condenasión de hombres!
• ¡Jesú, qué sofoco!

[c] Apelaciones al oyente: Mira, Candelita, vamos a cosé, que te tiene más cuenta.

[d] Frases cortas y muy expresivas, frases hechas, muletillas, etc.:

• Aquí está.
• ¡Jesú, qué sofoco!
• Soplo y caliento el aire.

Análisis de un texto descriptivo

Análisis texto descriptivo

El cazador que venía delante representaba veintiocho o treinta años: alto y bien barbado, tenía el pescuezo y el rostro quemados del sol, pero por venir despechugado y sombrero en mano, se advertía la blancura de la piel no expuesta a la intemperie, en la frente y en la tabla del pecho, cuyos diámetros indicaban complexión robusta, supuesto que confirmaba la isleta de vello rizoso que dividía ambas tetillas. Protegían sus piernas recias polainas de cuero, abrochadas con hebillaje hasta el muslo; sobre la ingle derecha flotaba la red de bramante de un repleto morral, y en el hombro izquierdo descansaba una escopeta moderna , de dos cañones.

(Emilia Pardo Bazán: Los Pazos de Ulloa)

1. Sustantivos:
   1. Sustantivos concretos: cazador, pescuezo, rostro, sol, sombrero, piel, intemperie, frente, tabla, pecho, isleta, vello, tetillas, piernas, polainas, cuero, hebillaje, muslo, ingle, red, morral, hombro, escopeta, cañones.
   2. Sustantivos abstractos: años, blancura, diámetros, complexión.
2. Complementos del nombre:
   1. Adjetivos calificativos: pescuezo y rostro quemados, complexión robusta, vello rizoso, recias polainas, ingle derecha, repleto morral, hombro izquierdo, escopeta moderna.
   2. Sintagmas preposicionales: blancura de la piel, tabla del pecho, isleta de vello rizoso, polainas de cuero, red de bramante de un repleto morral, escopeta [...] de dos cañones.
3. Adjetivos posesivos: sus piernas.
4. Adjetivos demostrativos y adverbios deícticos: el cazador que venía delante [adverbio].
5. Verbos atributivos: Ø
6. Verbos con valor atributivo en presente o pretérito imperfecto:
   1. Verbo tener: tenía el pescuezo y el rostro quemados.
   2. Verbos de percepción o apariencia: representaba veintiocho o treinta años; se advertía la blancura de su piel; indicaban complexión robusta.
7. Oraciones simples, yuxtapuestas y coordinadas: Ø (Oraciones subordinadas, tendencia a la complejidad).
8. Enumeraciones, metáforas y comparaciones:
   1. Metáforas: la tabla del pecho, la isleta de vello rizoso
   2. Enumeraciones: polainas de cuero – red de bramante de un repleto morral – escopeta moderna, de dos cañones.

Textos descriptivos 2

Doña Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era baja, rechoncha¹, abigotada. Ya no existía razón para llamar talle² al suyo. Sus colores vivos, sanos, podían más que el albayalde³ y el solimán⁴ del afeite⁵, con que se blanqueaba por simular melancolías. Gastaba dos parches oscuros, adheridos a las sienes y que fingían medicamentos. Tenía los ojitos ratoniles, maliciosos. Sabía dilatarlos duramente o desmayarlos con recato o levantarlos con disimulo. Caminaba contoneando⁶ las imposibles caderas y era difícil, al verla, no asociar su estampa achaparrada⁷ con la de ciertos palmípedos domésticos⁸. Sortijas celestes y azules le ahorcaban las falanges.

(Manuel Mujica Lainez: Don Galaz de Buenos Aires)

1Gruesa y de poca altura.

2Cintura.

3Carbonato básico del plomo. Se emplea en la pintura.

4Cosmético hecho a base de preparados de mercurio.

5Cosmético.

6Hacer al andar movimientos afectados con los hombros y caderas.

7Persona gruesa y de poca altura.

8Patos, gansos, ocas, etc.

Mi padre se llamaba Esteban Duarte Déniz, y era portugués, cuarentón cuando yo niño, y alto y gordo 

como un monte. Tenía la color tostada y un estupendo bigote negro que se echaba para abajo. Según 

cuentan, le tiraban las guías¹ para arriba, pero, desde que estuvo en la cárcel, se le arruinó la 

prestancia², se le ablandó la fuerza del bigote y ya para abajo hubo que llevarlo hasta el sepulcro. Yo 

le  tenía un gran respeto y no poco miedo, y siempre que podía escurría el bulto y procuraba no 

tropezármelo; era áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada, manía que yo respetaba 

por la cuenta que me tenía.

(Camilo José Cela)

1Cada uno de los extremos del bigote cuando están retorcidos.

2Aspecto de distinción.

 

Textos descriptivos 1

El cazador que venía delante representaba veintiocho o treinta años: alto y bien barbado, tenía el pescuezo¹ y el rostro quemados del sol, pero por venir despechugado y sombrero en mano, se advertía la blancura de la piel no expuesta a la intemperie, en la frente y en la tabla del pecho, cuyos diámetros indicaban complexión robusta, supuesto que confirmaba la isleta de vello rizoso que dividía ambas tetillas. Protegían sus piernas recias polainas² de cuero, abrochadas con hebillaje hasta el muslo; sobre la ingle derecha flotaba la red de bramante³ de un repleto morral⁴, y en el hombro izquierdo descansaba una escopeta moderna , de dos cañones.

(Emilia Pardo Bazán: Los Pazos de Ulloa)

1Parte del cuerpo animal o humano desde la nuca hasta el tronco.

2Especie de media calza que cubre la pierna hasta la rodilla.

3Hilo o cordel hecho de cáñamo.

4Saco, colgado por lo común a la espalda, para echar la caza.

 

Es el más alto y fuerte de la clase y el mejor; todo lo que se le pide lo presta. Nunca se ríe ni habla; permanece quieto en su banco, muy estrecho para él, con la espalda encorvada y la cabeza metida entre los hombros. Toda su ropa le queda ajustada. Lleva la cabeza rapada y usa la corbata siempre torcida. Es buenísimo para las matemáticas y lleva sus libros cuidadosamente forrados y sujetos con una correa roja. No se enoja nunca, pero pobre del que le diga que lo que él afirma no es verdad.

Cuando lo miro me sonríe con los ojos, como diciendo:"Somos amigos". Yo lo quiero mucho.

(Edmundo de Amicis: Corazón)