miércoles, 3 de diciembre de 2014

Preparación del tema 1 de Literatura (Romanticismo)



 1.    ¿Por qué invadieron España las tropas de Napoleón? [Pág. 169, § 1-2]

 2.    ¿En qué consistió la guerra de la Independencia? [Pág. 169, § 3]

 3.    ¿Qué pretende la Constitución de Cádiz? [Pág. 169, § 4]

 4.    ¿Qué régimen instaura Fernando VII? [Pág. 169, § 5]

 5.    ¿Qué fue la Década Ominosa y qué incidencias tuvo en la vida literaria? [Pág. 169, § 6]

 6.    Explica los rasgos psicológicos del nuevo hombre romántico. [Pág. 170, “Retrato de un romántico”]

 7.    Enumera los principales autores románticos, apunta sus obras más representativas y los aspectos ideológicos que los definen. [Pág. 172, “autores: aspectos ideológicos” y “obras”]

 8.    ¿Cuáles son los temas principales de la poesía romántica y posromántica? [Pág. 172, “temas”]

 9.     Explica el estilo de la poesía romántica mediante alguno rasgos más definitorios (ritmo, sintaxis, léxico, recursos retóricos, etc.). [Pág. 172, “estilo – primera mitad del siglo XIX”]

 10. Espronceda:
 a)    Enumerar sus obras más representativas. [Pág. 174]
 b)    El estudiante de Salamanca. [apuntes]
 c)    El diablo mundo [apuntes]

 11. Bécquer:
 a)    ¿Por qué es moderna la poesía de Bécquer? [Pág. 178, “La modernidad de la poesía de Bécquer]
 b)    Estudio y comentario de las Rimas [pág. 178, “extensión, tema fundamental, estructura, estilo, características e influencias que recibió Bécquer”]

 12. Mariano José de Larra:
 a)    ¿Cuál era la finalidad de la literatura para Larra? [Pág. 184, “Un romántico comprometido”]
 b)    ¿Qué es un artículo de costumbres y cuál es la aportación que hace Larra a este género? [Pág. 184]

 13. El teatro romántico: género, tratamiento de los elementos dramáticos, temas, personajes, escenografía, estilo e intencionalidad. [Pág. 186]

martes, 2 de diciembre de 2014

Ejercicio de modalidad oracional

a) ¡Qué bien nos lo hemos pasado con este juego!
b) El otoño comenzó hace una semana.
c) ¿Vienes a jugar conmigo esta tarde? 
d) Ojalá lleguéis a tiempo a clase.
e)  Me gustaría saber qué haces aquí escondido.
f)  No tengo ganas de ir al cine.
g) Quizá te lo regale a fin de curso.
h) Estaría por ahí dando vueltas toda la tarde.
i) Tráeme el periódico, por favor.
j) Tal vez no ha tenido tiempo esta tarde.
k) Que te vaya bien el examen.
l) Posiblemente, la mejor cerveza del mundo.
m) ¡Cuánta gente!
n) ¿Te sabes ya la lección?
ñ) Me gustan demasiado los dulces.