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lunes, 3 de febrero de 2020

Oraciones para clasificar


  1. El paquete se lo entregaron ayer.
  1. Tienes que confiar más en tus padres.
  1. Ya se han arreglado los ordenadores.
  1. Tal vez haya visto el documental de National Geographic.
  1. Él se ocupará de su hermano pequeño.
  1. ¿Cuántos días de vacaciones te quedan?
  1. Que te vaya bien el examen.
  1. Se examinará a todos los alumnos durante esta semana.
  1. Luisa se tiñó el pelo de color azul.
  1. Tu propuesta nos parece brillante.
  1. Bastaría con un poco más de educación.
  1. Se conocieron durante unas vacaciones en Biarritz.
  1. El cuadro fue retocado por un prestigioso restaurador.
  1. Durante dos días llovió en la isla en la isla de un modo torrencial.
  1. Las maletas ya las hemos facturado.

miércoles, 23 de mayo de 2018

Preparación del control sobre oraciones subordinadas (temas 4, 5 y 6 de Lengua)

  1. Sustituir sintagmas nominales por proposiciones subordinadas sustantivas y viceversa (ejercicios 16 y 17, página 98).
  2. Determinar la función de la proposición subordinada sustantiva respecto al verbo principal: sujeto, CD, CRV, CN o Cadj (ej. 27, pág. 102).
  3. Analizar oraciones compuestas subordinadas sustantivas.
  4. Pasar de estilo directo a estilo indirecto y viceversa (ej. 20, pág. 99).
  5. Desglosar una oración compuesta subordinada adjetiva en dos oraciones simples con un sustantivo común (ej. 6, página 120).
  6. Determinar la función del pronombre relativo respecto al verbo subordinado y reconocer el antecedente (ej. 6, página 120).
  7. Sustituir sintagmas adjetivales por proposiciones subordinadas adjetivas y viceversa (ejs. 1 y 2, pág. 118).
  8. Analizar oraciones compuestas subordinadas adjetivas.
  9. Distinguir los diferentes tipos de subordinadas adverbiales (ej. 15, pág. 123; 4, pág. 143, 14, pág. 145).
  10. Sustituir las proposiciones subordinadas adverbiales por adverbios o sintagmas preposicionales y viceversa (ejs. 16, pág. 125; 2, pág. 143; 12, pág. 145).
  11. Reconoce los nexos, marca la subordinada adverbial y clasifícala (ejs. 17, pág. 125; 5, pág. 143; 13, pág. 145; 15, pág. 145; 17, pág. 145).
  12. Analizar oraciones compuestas subordinadas adverbiales.
  13. Distinguir los distintos tipos de subordinadas (sustantivas, adjetivas y adverbiales)

miércoles, 17 de mayo de 2017

Preparación de los temas 5 y 6 de Lengua

  1. Clasificar oraciones compuestas en coordinadas, subordinadas sustantivas, subordinadas adjetivas y subordinadas adverbiales.
  2. Convertir oraciones simples en oraciones compuestas subordinadas adjetivas o viceversa.
  3. Explicar cuáles son las clases de nexos en las oraciones relativas.
  4. Descomponer oraciones compuestas subordinadas adjetivas en dos oraciones simples con un sustantivo repetido para determinar la función del antecedente y del pronombre relativo.
  5. Representar por medio de un esquema los tipos de subordinadas adverbiales.
  6. Representar por medio de un cuadro los tipos de subordinadas adverbiales de tiempo.
  7. Clasificar oraciones compuestas subordinadas adverbiales.
  8. Convertir oraciones simples en oraciones compuestas subordinadas adverbiales o viceversa.
  9. Analizar oraciones compuestas subordinadas adjetivas y adverbiales.

viernes, 20 de enero de 2017

Crear subordinadas sustantivas

Escribe una oración compuesta subordinada sustantiva a partir de los verbos y los esquemas sintácticos indicados.

Interesar, preocupar, ser, gustar + sujeto

Olvidarse de, contar con, (no) fiarse de, asegurarse de + complemento de régimen verbal

Decir, pensar, contestar, ver + complemento directo

miércoles, 5 de octubre de 2016

Tipos de oraciones impersonales

  1. Verbos defectivos o meteorológicos: llover, diluviar, tronar, granizar, relampaguear, nevar, etc.
  2. Verbos gramaticalizados:
    1. Verbo haber sin participio: “Hay muchos alumnos por los pasillos.”
      Había mucha gente en el concierto.” “Habrá algunas sorpresas en la fiesta.” Tened en cuenta que muchos alumnos, mucha gente y algunas sorpresas es el CD del verbo y por tanto no puede concordar con él.
    2. Verbo hacer con expresiones de tiempo: “hace calor”, “hace frío”, “hace tiempo que...”
    3. Verbo ser con expresiones de tiempo cronológico: “es pronto”, “es tarde”, “es de noche”, etc.
  3. Oraciones impersonales reflejas con el pronombre se: “Se vive bien aquí.” “Se trabaja mucho en esta clase.” “Se recibe a los embajadores.”


miércoles, 28 de septiembre de 2016

Ejercicio sobre tipos de sujeto.

a) Los leñadores cortaron los árboles del parque.
b) Los árboles fueron cortados por los leñadores.
c) El anciano rodó por las escaleras al tropezar.
d) A Juan le trastornan los ruidos de la calle.
e) Esa chica se siente incomprendida.
f) Me encanta el cine de humor.

Tipos de sujeto

TIPOS DE SUJETO

  1. Sujeto agente.- Cuando el sujeto es la persona que realiza voluntariamente la acción del verbo. Ejemplo: Mi padre ha construido un castillo de madera.
  2. Sujeto paciente.- El sujeto no realiza voluntariamente la acción del verbo sino que se ve afectado por ella. Ejemplo: María es amada por Juan.
  3. Sujeto experimentador.- El sujeto no realiza deliberadamente la acción, sino que la experimenta. Ejemplo: Juan se ha entristecido por lo ocurrido.
  4. Sujeto causa.- El sujeto es la causa de la acción del verbo. Ejemplo: A Juan le preocupa la tardanza de su hijo. Los verbos que pueden llevar sujeto causa son: alegrar, disgustar, entristecer, encantar, fastidiar, gustar, impedir, inquietar, interesar, molestar, trastornar, enfadar, etc.

martes, 29 de septiembre de 2015

lunes, 24 de marzo de 2014

Cinco oraciones coordinadas para analizar


  1. El año pasado cerraron la tienda de chucherías y ahora han abierto una óptica.
  2. He dormido mucho, pero todavía tengo mucho sueño.
  3. O te levantas antes o llegarás el último de todos tus compañeros de clase.
  4. La directora hoy no nos ha hablado acerca de la semana de la ciencia, sino que lo ha hecho el tutor.
  5. Raúl canta unas veces en el coro del colegio y otras toca la guitarra en un grupo de música pop.

lunes, 17 de marzo de 2014

Oraciones coordinadas para clasificar y analizar

  1. El accidente ocurrió ayer, pero no hubo ni heridos ni muertos.
  2. Este grupo de personas son xenófobas, o sea que manifiestan hostilidad hacia los extranjeros.
  3. Aquí se cultivan hortalizas, allí crecen los árboles frutales.
  4. Los bomberos apagaron el fuego aunque no se quemaron muchos pinos.
  5. El mar lindaba con el bosque y los indios no tuvieron que penetrar en la isla.
  6. Al final ni llamó ni se pasó por casa ni me dejó un mensaje.
  7. O bien te vienes con nosotros en el coche o bien viajas con tus tíos.
  8. Hoy he ido al cine, pero me he quedado dormido.
  9. ¿Por qué hoy no hablas ni saludas a nadie?
  10. Inés aprende canto y toca bastante bien el piano.
  11. Has de pagar al banco o te quedarás sin la vivienda.
  12. El clima está cambiando, o sea que todos estamos en peligro.
  13. Este bus unas veces para y otras pasa de largo.

martes, 25 de febrero de 2014

Reconocimiento del sujeto y de los complementos

Identifica la función sintáctica de los sintagmas subrayados.
1 He visto a la hermana de Marta en la estación.
2 Puedes contar conmigo para ese viaje.
3 En el bosque se oían algunos truenos.
4 El abuelo de Fernando es de Extremadura.
5 El líder de ese partido fue aclamado por sus simpatizantes.
6 Ese muchacho sueña con el fútbol.
7 Marta ha regalado flores a su hermana.
8 Lo consideramos nuestro mejor representante en el festival.
9 Nos han avisado de posibles robos.
10 En Sicilia hay unos pueblos muy pintorescos.
11 No te avergüences nunca de tus limitaciones físicas.
12 Mañana todos nosotros sabremos ya las notas.
13 En toda la Península caerán lluvias intermitentes.
14 El final de Michel Jackson conmocionó a todo el mundo.
15 Parece un pequeño león este perrito.
17 El ministro ha renunciado a parte de su sueldo.
18 No han comunicado aún a Félix su despido.
19 En realidad, el reloj no era sumergible.
20 Paco, en el gimnasio no quedan balones.

viernes, 14 de febrero de 2014

Verbos transitivos e intransitivos

Subraya el predicado verbal y di si el verbo es transitivo o intransitivo.

- Han entrado unos ladrones en la casa de María.

- Veremos juntos esa película el sábado por la tarde.

- Ese chico salta de una manera prodigiosa.

- He ayudado a mi abuela con la compra.

- Han florecido las hortensias.

Ejercicios de atributo

Escribe el atributo de las siguientes oraciones. A continuación, realiza la pronominalización correspondiente para comprobar que es atributo.

- Son muy interesantes todos los documentales de astronomía.

- El primer plato es puré de verduras.

- Parece una cantante famosa mi prima Raquel.

- El bosque estaba en llamas la semana pasada.

- ¿Cuál es tu nombre, chico?

miércoles, 15 de enero de 2014

Oraciones personales e impersonales


Marca las siguientes oraciones como personales (P) o impersonales (I). Después indica a qué grupo pertenecen las que sean impersonales.

1. Toda la noche ha estado lloviendo.
2. Han regado las calles del barrio después del temporal.
3. Enrique hace mucha falta aquí.
4. Es suficiente por hoy.
5. Se cuentan por miles.
6. En el salón de recepciones se ha saludado a todos los mandatarios.
7. Hace cinco días de eso.
8. En el almacén ya no hay más cajas de detergente.
9. En ese rincón se está muy incómodo.
10. Hay que regresar al pueblo cuanto antes.
11. Me basta con esa explicación.
12. En algunos países se lucha por la vida.
13. En el parque de atracciones se divierte uno mucho.
14. Aquí se juega a todo.
15. Parece que se quedará con nosotros.

Ejercicios de sujeto y predicado


Identifica el sujeto en las siguientes oraciones y clasifícalo.
 
1. A mi hermana le molesta mucho el ruido.
2. Me duele mucho la cabeza.
3. ¿Qué te pasa?
4. ¿No te crispan los ladridos de ese perro?
5. A nadie le amarga un dulce.
6. ¿Cuánto cuesta el kilo de nueces?
7. Vinieron juntos desde Oviedo.
8. Me encanta esa canción tan antigua.
9. Las respuestas las ha puesto en otra hoja.
10. Ha llegado hoy la lluvia.
11. Llama al médico antes de nada.
12. Son preciosos los muebles de esta tienda.
13. ¿Os acordáis de Juana y Ernesto?
14. A María no le preocupa nada.
15. Ayer todas las tiendas de mi barrio cerraron por ser domingo.
16. Hoy será, por la tarde, la entrega de premios.
17. Elena, te has ido justo antes del final de la película.
18. La puerta del almacén la has abierto para nada.

martes, 22 de octubre de 2013

Guía para el análisis morfosintáctico

Enlace para el documento pdf

Estructura de los sintagmas

                             Sintagma nominal
el
bar
de
la
esquina
art.
sust.
prep.
art.
sust.
det.
Nc.
S.Prep./CN
SN
                               Sintagma preposicional
en
tu
casa
prep.
adj. pos.
sust.

det.
Nc.
nx.
SN
S. Prep.
                               Sintagma verbal
no
iremos
de
excursión
adv. neg.
V.
prep.
sust.
mod.
Nc.
S. Prep. / C.V.
S.V.
                                Sintagma adjetival
muy
conteto
con
su
suerte
adv. cant.
adj. cal.
prep.
adj. pos.
sust.
mod.
Nc.
S.Prep./C.Adj.
S.Adj.
                                Sintagma adverbial
demasiado
lejos
de
mi
casa
adv. cant.
adv. lugar
prep.
adj. pos.
sust.
mod.
Nc.
S.Prep./C.Adv.
S. Adv.