Preparación del control sobre oraciones subordinadas (temas 4, 5 y 6 de Lengua)

1. Sustituir sintagmas nominales por proposiciones subordinadas sustantivas y viceversa (ejercicios 16 y 17, página 98).
2. Determinar la función de la proposición subordinada sustantiva respecto al verbo principal: sujeto, CD, CRV, CN o Cadj (ej. 27, pág. 102).
3. Analizar oraciones compuestas subordinadas sustantivas.
4. Pasar de estilo directo a estilo indirecto y viceversa (ej. 20, pág. 99).
5. Desglosar una oración compuesta subordinada adjetiva en dos oraciones simples con un sustantivo común (ej. 6, página 120).
6. Determinar la función del pronombre relativo respecto al verbo subordinado y reconocer el antecedente (ej. 6, página 120).
7. Sustituir sintagmas adjetivales por proposiciones subordinadas adjetivas y viceversa (ejs. 1 y 2, pág. 118).
8. Analizar oraciones compuestas subordinadas adjetivas.
9. Distinguir los diferentes tipos de subordinadas adverbiales (ej. 15, pág. 123; 4, pág. 143, 14, pág. 145).
10. Sustituir las proposiciones subordinadas adverbiales por adverbios o sintagmas preposicionales y viceversa (ejs. 16, pág. 125; 2, pág. 143; 12, pág. 145).
11. Reconoce los nexos, marca la subordinada adverbial y clasifícala (ejs. 17, pág. 125; 5, pág. 143; 13, pág. 145; 15, pág. 145; 17, pág. 145).
12. Analizar oraciones compuestas subordinadas adverbiales.
13. Distinguir los distintos tipos de subordinadas (sustantivas, adjetivas y adverbiales)

Estilo directo e indirecto

Convierte las siguientes oraciones de estilo directo a estilo indirecto.

• Claudia me contó: “Esta mañana he estado en el gimnasio”.
• Ana le dijo: “Mañana me voy de vacaciones a Egipto”.
• Iba caminando y pensó: “Ahora nadie me ve y voy a hacerlo”.
• Y entonces me dirá: “Siempre suspendes esta asignatura”.

Convierte las siguientes oraciones de estilo indirecto a estilo directo. 

• Estela dijo que había ido a ver la última película de Pedro Almodóvar.
• Amelia me preguntó que cuándo iba a volver a Alemania.
• Ramón pensó que eso se lo habían dicho porque estaban convencidos de su inocencia.
• Entonces Gaspar me dijo que no iría al cumpleaños de Lucía.
   
  
  

  

   

 

Subordinadas sustantivas (para clasificar o analizar)

Subraya las oraciones subordinadas sustantivas y di qué función tiene cada una.

a) El periodista afirmó que el terremoto acababa de producirse.

b) Rebeca preguntó si irían todos a la fiesta.

c) Alguien añadió que harían falta más recursos.

d) Nadie sabía quién había llamado.

e) Me disgusta que siempre pienses de forma negativa.

f) No entiendo cómo has conseguido tantas firmas.

g) Todos sabemos por qué lo dices.

h) Díselo a quien te quiera escuchar.

i) Manuel se entretuvo en jugar con los más pequeños.

j) El profesor dijo a los rezagados que subieran inmediatamente al autobús.

k) Todos quieren saber cuándo volverás.

l) Existe la creencia de que hay un fantasma en ese valle.

m) El fotógrafo dijo: «¡Pónganse todos juntos, por favor!».

n) ¿Has comprendido, Eva, lo que te he dicho?

ñ) Estoy preocupada por todo lo que me cuentas.

Crear subordinadas sustantivas

Escribe una oración compuesta subordinada sustantiva a partir de los verbos y los esquemas sintácticos indicados.

Interesar, preocupar, ser, gustar + sujeto

Olvidarse de, contar con, (no) fiarse de, asegurarse de + complemento de régimen verbal

Decir, pensar, contestar, ver + complemento directo