Preparación de los temas 5 y 6 de Lengua

1. Clasificar oraciones compuestas en coordinadas, subordinadas sustantivas, subordinadas adjetivas y subordinadas adverbiales.
2. Convertir oraciones simples en oraciones compuestas subordinadas adjetivas o viceversa.
3. Explicar cuáles son las clases de nexos en las oraciones relativas.
4. Descomponer oraciones compuestas subordinadas adjetivas en dos oraciones simples con un sustantivo repetido para determinar la función del antecedente y del pronombre relativo.
5. Representar por medio de un esquema los tipos de subordinadas adverbiales.
6. Representar por medio de un cuadro los tipos de subordinadas adverbiales de tiempo.
7. Clasificar oraciones compuestas subordinadas adverbiales.
8. Convertir oraciones simples en oraciones compuestas subordinadas adverbiales o viceversa.
9. Analizar oraciones compuestas subordinadas adjetivas y adverbiales.

Fragmentos de La Regenta

Su marido era botánico, ornitólogo, floricultor, arboricultor, cazador, crítico de comedias, cómico, jurisconsulto; todo menos un marido. Quería más a Frígilis que a su mujer. ¿Y quién era Frígilis? Un loco; simpático años atrás, pero ahora completamente ido, intratable; un hombre que tenía la manía de la aclimatación, que todo lo quería armonizar, mezclar y confundir; que injertaba perales en manzanos y creía que todo era uno y lo mismo, y pretendía que el caso era «adaptarse al medio». Un hombre que había llegado en su orgía de disparates a injertar gallos ingleses en gallos españoles: ¡Lo había visto ella! Unos pobrecitos animales con la cresta despedazada, y encima, sujeto con trapos un muñón de carne cruda, sanguinolenta ¡qué asco! Aquel Herodes era el Pílades de su marido. Y hacía tres años que ella vivía entre aquel par de sonámbulos, sin más relaciones íntimas. Bastaba, bastaba, no podía más; aquello era la gota de agua que hace desbordar... ¡caer en una trampa que un marido coloca en su despacho como si fuera el monte! ¡no era esto el colmo de lo ridículo!». 

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Uno de los recreos solitarios de don Fermín de Pas consistía en subir a las alturas. Era montañés, y por instinto buscaba las cumbres de los montes y los campanarios de las iglesias. En todos los países que había visitado había subido a la montaña más alta, y si no las había, a la más soberbia torre. No se daba por enterado de cosa que no viese a vista de pájaro, abarcándola por completo y desde arriba. Cuando iba a las aldeas acompañando al Obispo en su visita, siempre había de emprender, a pie o a caballo, como se pudiera, una excursión a lo más empingorotado. En la provincia, cuya capital era Vetusta, abundaban por todas partes montes de los que se pierden entre nubes; pues a los más arduos y elevados ascendía el Magistral, dejando atrás al más robusto andarín, al más experto montañés. Cuanto más subía más ansiaba subir; en vez de fatiga sentía fiebre que les daba vigor de acero a las piernas y aliento de fragua a los pulmones. Llegar a lo más alto era un triunfo voluptuoso para De Pas. 

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Cuando [Ana] sentía la presencia de Mesía en el deseo, huía de ella avergonzada, avergonzada también de que no fuera un remordimiento punzante el recuerdo del baile, sobre todo el del contacto de don Álvaro. «Pero no lo era, no. Veíalo como un sueño; no se creía responsable, claramente responsable de lo que había sucedido aquella noche. La habían emborrachado con palabras, con luz, con vanidad, con ruido... con champaña... Pero ahora sería una miserable si consentía a don Álvaro insistir en sus provocaciones. No quería venderse al sofisma de la tentación que le gritaba en los oídos: al fin don Álvaro no es canónigo; si huyes de él te expones a caer en brazos del otro. Mentira, gritaba la honradez. Ni del uno ni del otro seré. A don Fermín le quiero con el alma, a pesar de su amor, que acaso él no puede vencer como yo no puedo vencer la influencia de Mesía sobre mis sentidos; pero de no amar al Magistral de modo culpable estoy bien segura. Sí, bien segura. Debo huir del Magistral, sí, pero más de don Álvaro. Su pasión es ilegítima también, aunque no repugnante y sacrílega como la del otro... ¡Huiré de los dos!». 

Subordinadas sustantivas (para clasificar o analizar)

Subraya las oraciones subordinadas sustantivas y di qué función tiene cada una.

a) El periodista afirmó que el terremoto acababa de producirse.

b) Rebeca preguntó si irían todos a la fiesta.

c) Alguien añadió que harían falta más recursos.

d) Nadie sabía quién había llamado.

e) Me disgusta que siempre pienses de forma negativa.

f) No entiendo cómo has conseguido tantas firmas.

g) Todos sabemos por qué lo dices.

h) Díselo a quien te quiera escuchar.

i) Manuel se entretuvo en jugar con los más pequeños.

j) El profesor dijo a los rezagados que subieran inmediatamente al autobús.

k) Todos quieren saber cuándo volverás.

l) Existe la creencia de que hay un fantasma en ese valle.

m) El fotógrafo dijo: «¡Pónganse todos juntos, por favor!».

n) ¿Has comprendido, Eva, lo que te he dicho?

ñ) Estoy preocupada por todo lo que me cuentas.

Oraciones coordinadas

Di qué proposiciones constituyen las siguientes oraciones y cómo se relacionan entre sí.

a) Vente o quédate, pero decide de una vez y no me hagas perder más el tiempo.

b) Unas veces se muestra muy cordial, otras muy arisco, y esto me desconcierta.

c) Siempre anda hablando mal de la gente; o sea, finge ser amigo de todos, pero no es así.

d) Me han ofrecido participar en la obra de teatro, pero no sé si debo; es decir, estoy indeciso.

e) Me dijo que iba a venir y no apareció y ni siquiera llamó para avisar.

f) Unos están a favor, otros en contra; es decir, no hay consenso.

g) O bien te matriculas en inglés y estudias en Irlanda, o bien en alemán y te marchas a Austria.

h) Salimos de compras y visitamos algunas tiendas, pero no encontramos nada interesante.

i) Unos plantearon el problema y lo resolvieron; otros lo intentaron, pero no fueron capaces.

j) No hace frío, más bien al contrario; y con este tiempo no podremos esquiar.

Crear subordinadas sustantivas

Escribe una oración compuesta subordinada sustantiva a partir de los verbos y los esquemas sintácticos indicados.

Interesar, preocupar, ser, gustar + sujeto

Olvidarse de, contar con, (no) fiarse de, asegurarse de + complemento de régimen verbal

Decir, pensar, contestar, ver + complemento directo

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Análisis de un texto argumentativo

Texto analizado