Análisis del texto de Ortega y Gasset

El texto de Ortega y Gasset pertenece al nivel culto. He aquí algunos de los rasgos que lo justifican:

• Léxico: vicisitudes, se reconcentra, hercúlea, rauda, vertiginosa, suculenta, foronómica...
• Abundante adjetivación (epítetos): instante solemne, pueblo ejemplar, blanco papel, hercúlea sinfonía, rauda procesión, fila multicolor, dramática película, pluma suculenta...
• Sustantivos abstractos: relación, vicisitudes, hechos, existencia, Imperio, intuiciones, pensamiento, historia, nación, sistema, incorporación, valor, física, realidad, ecuaciones, naturaleza, fenómeno, expresión, fórmula...
• Metáforas:
  • el compás inicial de su hercúlea sinfonía
  • en rauda procesión,
  • la dramática película
  • tesoro de intuiciones 
     
• Símil: Como en la agonía suele la vida entera del moribundo desfilar ante su conciencia.
• Subordinación:
  • Mommsen, que había vivido mejor que ningún romano la existencia del Imperio latino, ve una vez más desarrollarse vertiginosa la dramática película.
  • Calor, luz, resistencia, cuanto en la naturaleza no parece ser movimiento, lo es en realidad.

Texto de José Ortega y Gasset

Pues bien: hay un instante solemne en que Mommsen va a comenzar la relación de las vicisitudes de este pueblo ejemplar. La pluma en el aire, frente al blanco papel. Mommsen se reconcentra para elegir la primera frase, el compás inicial de su hercúlea sinfonía. En rauda procesión transcurre ante su mente la fila multicolor de los hechos romanos. Como en la agonía suele la vida entera del moribundo desfilar ante su conciencia. Mommsen, que había vivido mejor que ningún romano la existencia del Imperio latino, ve una vez más desarrollarse vertiginosa la dramática película. Todo aquel tesoro de intuiciones da el precipitado de un pensamiento sintético. La pluma suculenta desciende sobre el papel y escribe estas palabras: “La historia de toda nación, y sobre todo de la nación latina, es un vasto sistema de incorporación”.

Esta frase expresa un principio del mismo valor para la historia que en la física tiene este otro: la realidad física consiste últimamente en ecuaciones de movimientos. Calor, luz, resistencia, cuanto en la naturaleza no parece ser movimiento, lo es en realidad. Hemos entendido o explicado un fenómeno cuando hemos descubierto su expresión foronómica, su fórmula de movimiento.

José Ortega y Gasset: La España invertebrada

Criterios del curso 2017-18

1.EVALUACIÓN DURANTE EL CURSO 2017-18

a) Distribución de los contenidos por evaluaciones

Primera evaluación

Temas 1 de Lengua: La descripción. Situación del español en el mundo. España, país plurilingüe. Variedades diastráticas. Unidades gramaticales: los sintagmas. Ortografía y léxico.

Tema 2 de Lengua: La narración. El sujeto. El Sintagma nominal. Oraciones impersonales. Clases de predicado. Los complementos oracionales. Ortografía y léxico.

Tema 1 de literatura: El siglo XVIII. Contexto histórico. El Neoclasicismo. El prerromanticismo. El Romanticismo: contexto histórico, poesía romántica y posromántica.

Lectura: SIERRA I FABRA, Jordi: La piel de la memoria. Editorial Luis Vives (Edelvives), colección Alandar. ISBN: 9788426348609

Segunda evaluación

Tema 3 de Lengua: La exposición. La oración simple. El complemento oracional y el vocativo. Clasificación de la oración simple. Ortografía y léxico.

Tema 4 de Lengua: La argumentación. Tipos de argumentos. La oración compuesta: oraciones coordinadas, oraciones yuxtapuestas y oraciones subordinadas sustantivas. Ortografía y léxico.

Tema 2 de literatura: El Realismo. Benito Pérez Galdós. Leopoldo Alas Clarín.

Tema 3 de literatura: El Modernismo: contexto histórico, características y autores.

Prueba de expresión oral: Lectura dramatizada en clase de Sumergirse en el agua.

Lectura: TORNERO, Helena: Sumergirse en el agua. Editorial Anaya, colección Sopa de libros – Teatro ISBN: 9788466776998

Tercera evaluación

Tema 5 de Lengua: La argumentación deductiva, inductiva y encuadrada. Oraciones subordinadas adjetivas. Oraciones adverbiales de lugar, tiempo y modo. Ortografía y léxico.

Tema 6 de Lengua: Oraciones subordinadas adverbiales circunstanciales. Ortografía y léxico.

Tema 4 de literatura: La Edad de Plata. Las Vanguardias. La Generación del 27.

Tema 5 de literatura: Contexto histórico 1935-1975.

Tema 6 de literatura: Contexto histórico: 1975-actualidad. Teatro.

Lectura: GISPERT, Joan Manuel: Los espejos venecianos. Editorial Luis Vives (Edelvives), colección Alandar. ISBN: 9788426348487

b) ¿Qué se evaluará y cómo?

1.Contenidos: se harán como mínimo dos controles por evaluación. Se descontará una décima por cada falta de ortografía hasta un máximo de un punto, a partir de la sexta falta. La no presentación a un examen ha de justificarse debidamente.

2.Lecturas: los alumnos deberán hacer una lectura obligatoria por evaluación sobre la que se realizará una prueba escrita.

3.Actividades de lengua escrita:

-Redacciones: se hará una por evaluación escrita a mano y realizada en clase, de la que se evaluará la presentación, la adecuación, coherencia, la cohesión y la ortografía. En estos ejercicios se establecerá la puntuación según la naturaleza de los mismos.

-Dictados (uno por evaluación como mínimo) de unas 125 palabras. Se descontarán 0’50 puntos por falta de ortografía.

4.Trabajo diario:

-Se valorará la realización de los deberes, la comprobación oral y escrita de los conocimientos adquiridos, la participación, actitud y trabajo en el aula, la constancia en llevar el material y la puntualidad en la presentación de los trabajos.

Todos los alumnos deben tener un cuaderno al día donde figuren, ordenadas por evaluación y de forma cronológica, todas las actividades que se harán a lo largo del curso con una presentación correcta.

5.Expresión oral. Se observará el uso oral de la lengua castellana que será obligatorio durante las clases y en todas las tareas. Por otra parte se realizarán actividades específicas de evaluación.

Ello implica haber trabajado los siguientes bloques del nuevo currículo de la LOMCE:

1. Comunicación oral: escuchar y hablar.
2. Comunicación escrita: leer y escribir”
3. Conocimiento de la lengua.
4. Educación literaria.

Todo retraso injustificado en la entrega de los trabajos, redacciones y ejercicios supondrá una rebaja de un punto por día lectivo de retraso en la nota o calificación de los mismos.

- Las notas de cada una de las evaluaciones se calcularán de la siguiente forma:

• 70% de los exámenes teóricos.
• 10% del libro de lectura.
• 10% de las actividades de lengua escrita y oral.
• 10% del trabajo diario y comportamiento.

Para aprobar la evaluación, la nota media será 5 como mínimo. Los trabajos y ejercicios no presentados supondrán un 0.

c) ¿Cómo se recuperan las evaluaciones?

La evaluación es continua sólo en los contenidos de lengua. Si se suspendieran los contenidos de literatura, estos deberán recuperarse en el examen de literatura de la siguiente evaluación.

d) Obtención de la calificación final (JUNIO)

La nota final de curso será la media ponderada de las notas de las tres evaluaciones y se tendrá en cuenta la evolución del alumno a lo largo del curso .

Los alumnos podrán ver aumentada hasta el máximo de un punto su nota final de junio con la lectura de hasta 4 libros de una lista propuesta por el Departamento de Lengua y Literatura Castellana, que se leerán distribuidos a lo largo del curso y a partir de la primera evaluación. Se deja al criterio del profesor la admisión de lecturas no incluidas en dicha lista.

Se evaluará de la siguiente manera:

• Se entregará debidamente cumplimentada la ficha de lectura del Departamento.
• La puntuación de cada libro será de 0 a 0,25 puntos.
• Los alumnos sólo podrán subir su nota final de junio a partir del 5.
• Se realizarán las correspondientes comprobaciones orales y/o escritas de las lecturas opcionales en los plazos acordados con cada profesor.

2. EVALUACIÓN DE PENDIENTES:

Los alumnos que tengan pendiente Lengua Castellana y Literatura de cursos anteriores podrán recuperarla(s) si:

- aprueban la primera y/o la segunda evaluación de Lengua Castellana y Literatura de 4º de ESO.

- aprueban el examen de pendientes de 3º y/o 2º de ESO de la convocatoria de mayo de 2017.

- aprueban la tercera evaluación de Lengua Castellana y Literatura de 4º de ESO.

- si en septiembre obtienen como mínimo una nota de 4 en el examen de 4º de ESO. No hay un examen específico para la materia pendiente, la misma prueba sirve para recuperar todos niveles, en función del resultado.

3. EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE:

Los alumnos recuperarán la materia si aprueban el examen de recuperación de septiembre con una nota mínima de 5.

4. PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES FUERA DEL AULA:
El profesorado se reservará derecho de permitir o no la asistencia a las actividades según la actitud individual o del grupo de alumnos.